4月12日，基础医学实验教学中心党支部在8号楼615开展了“学习二十大，加快科教融合，深化平台兼容”的主题党日活动。会议由实验教学中心党支部书记何春燕同志主持，中心全体党员同志参加。

自今年二月开学以来，实验教学中心坚持以“中心建设与业务提升双促进”为切入点，坚持问题导向，聚焦实验中心发展，明确平台融合兼容优化方案、怎样兼容、如何优化。为进一步实现支部建设与实验员老师实验教学工作深入融合、促进支部党建工作提质增效，中心重启了因疫情停滞的内部培训活动。本次活动分为技术培训和个人经验分享两部分，探讨如何实现个人与中心相互成长。

首先由中心副主任杨哲琼副教授代表机能平台为大家讲解了“缩宫素对离体子宫平滑肌的影响”这一实验的相关内容，如缩宫素的药理作用与机制，并进行实验操作演示。与会老师认真聆听讲解，并在演示结束后纷纷动手，亲自体验了实验过程中的难点与易忽视环节。

在经验分享环节，张叶敏老师向大家作了题为“如何将个人发展与中心发展相结合”的报告。张老师认为个人发展和中心发展可以相互促进，个人的发展可以帮助中心实现更好的发展，同时中心的发展能够为个人发展提供更好的平台和机会；个人发展一定要加强工作责任感，以认真完成本职工作为前提，围绕个人发展和中心发展统筹推进各项工作，强化个人工作和中心发展联动与协同。

实验教学中心党支部书记何春燕首先向杨哲琼主任和张叶敏老师表达了感谢，并表示中心发展与个人发展是相互依托、互相促进的关系，如何相互提升、如何促进平台兼容是中心面临的挑战，尤其是近年来随着人员退休，在职人数骤减，平台兼容的问题暴露得愈加明显。院党委委员、中心主任武军驻表示，放眼未来，中心即将搬迁到9号楼，希望老师们在新实验室能够凝心聚力建设实验教学中心，加快平台融合，进一步做好实验教学工作！大家一致表示，中心发展我发展、中心成长我荣耀，作为实验教学中心的一份子，为中心建设添砖加瓦是义不容辞的责任。

习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调切实加强基础研究，夯实科技自立自强根基。《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（教高〔2023〕1号）要求，要加强新医科建设、加强基础学科专业建设、完善学科专业建设质量保障机制。基础医学实验教学中心作为医学生接触医学科技发展前沿的主要场所，中心将主动建设优化实验教学体系、多措并举实现个人发展与中心发展双融合双提升，为基础医学专业建设、新医科建设做好保障工作。

（撰稿：赵熠  审稿：任怡）